Le respect des droits de l’enfant apparaît comme une exigence fondamentale au sein de nos sociétés démocratiques. Pourtant, de nombreux enfants continuent de subir des violences dans leur famille, à l’école, lors d’activités sportives, culturelles ou cultuelles, sans toujours être entendus ni protégés.
Encore aujourd’hui, le terme d’« enfant victime » ne figure pas dans la loi. Dans le même temps, le renforcement des droits reconnus aux enfants à un niveau national et international s’est accompagné d’une inflation normative qui a complexifié le
cadre d’intervention de la puissance publique. Les règles applicables se sont multipliées, tout comme le nombre d’acteurs compétents pour répondre aux besoins des enfants. Dans ce cadre conceptuel et juridique mouvant, les responsabilités à
l’égard de l’enfant victime sont plus diffuses, interrogeant le sens comme le contenu de la politique menée.
S’appuyant sur les connaissances scientifiques disponibles, cet ouvrage cherche à identifier les leviers juridiques, politiques et pratiques permettant d’améliorer la manière dont les enfants victimes de violence sont reconnus, considérés et protégés.
Encore aujourd’hui, le terme d’« enfant victime » ne figure pas dans la loi. Dans le même temps, le renforcement des droits reconnus aux enfants à un niveau national et international s’est accompagné d’une inflation normative qui a complexifié le
cadre d’intervention de la puissance publique. Les règles applicables se sont multipliées, tout comme le nombre d’acteurs compétents pour répondre aux besoins des enfants. Dans ce cadre conceptuel et juridique mouvant, les responsabilités à
l’égard de l’enfant victime sont plus diffuses, interrogeant le sens comme le contenu de la politique menée.
S’appuyant sur les connaissances scientifiques disponibles, cet ouvrage cherche à identifier les leviers juridiques, politiques et pratiques permettant d’améliorer la manière dont les enfants victimes de violence sont reconnus, considérés et protégés.
