Décrite dès le début du XXe siècle , l'hyperactivité chez l'enfant ou "trouble du déficit de l'attention" bénéficie d'une attention nouvelle. L'école et les parents restent démunis face des enfants dont le profil "ingérable" paraît de plus en plus fréquent. Est-ce la vérité ? Quelles sont les causes de cette hyperactivité infantile ? Le débat est vif et passionné. Sans parti pris, cette synthèse d'initiation passe en revue les différentes théories explicatives (psychanalytiques et cognitivo-comportementales), décrit les symptômes, expose les facteurs étiologiques et informe sur les thérapeutiques actuelles, pharmacologiques ou psychothérapiques, en en pointant les mérites et les limites respectives.