Le travail autonome

La volonté de l'école de personnaliser les parcours des apprenants pose aujourd'hui de manière renouvelée la problématique du travail de l'élève, de son individualisation, dans une logique d'autonomisation, ainsi que celle de la nécessaire adaptation des enseignants. Cet ouvrage dresse un bilan en matière d'apprentissages et d'autonomie dans le cadre des « nouveaux dispositifs » pédagogiques : notamment les Itinéraires de découverte, l'Education civique, juridique et sociale, les Travaux personnels encadrés et les Projets pluridisciplinaires à caractère professionnel. Outre un bilan analytique des pratiques existantes, sont envisagées quelques perspectives de travail en matière d'actions favorisant l'autonomie ainsi que leur évolution possible.