La célèbre comédie de Molière, dans une édition en couleur, adaptée à tous les profils de lecteurs et enrichie de nombreux compléments pédagogiques. En lien avec l’objet d’étude « Se masquer, jouer, déjouer : ruses en action » du programme de français en 6e.
L’histoire
Pour se venger de son mari qui l’a battue, Martine prétend qu’il est médecin. Voici le bûcheron sommé de rendre la parole à Lucinde, la fille de Géronte devenue subitement muette...
Une comédie farce dans laquelle Molière nous fait rire des médecins, comme des pères qui marient leur fille contre leur gré.
Les compléments pédagogiques dans l’ouvrage
• un avant-texte pour préparer la lecture
• des lectures actives au fil du texte
• des repères sur le théâtre au XVIIe siècle
• un parcours de lecture analytique en 6 étapes
• des ateliers interdisciplinaires
• un groupement thématique : « La ruse pour résister au plus fort »
• une enquête sur la médecine au temps de Molière
Les ressources en ligne
• Plusieurs extraits sont associés à des vidéos de mises en scène, que l’élève peut visionner immédiatement grâce à des mini-liens : www.hatier-clic.fr/8446583.
• Dans le guide pédagogique, téléchargeable sur www.editions-hatier.fr, les enseignants trouveront un descriptif complet de la séquence et les corrigés des questionnaires.
La citation
« Serait-ce bien moi qui me tromperais, et serais-je devenu médecin sans m’en être aperçu ? »
L’histoire
Pour se venger de son mari qui l’a battue, Martine prétend qu’il est médecin. Voici le bûcheron sommé de rendre la parole à Lucinde, la fille de Géronte devenue subitement muette...
Une comédie farce dans laquelle Molière nous fait rire des médecins, comme des pères qui marient leur fille contre leur gré.
Les compléments pédagogiques dans l’ouvrage
• un avant-texte pour préparer la lecture
• des lectures actives au fil du texte
• des repères sur le théâtre au XVIIe siècle
• un parcours de lecture analytique en 6 étapes
• des ateliers interdisciplinaires
• un groupement thématique : « La ruse pour résister au plus fort »
• une enquête sur la médecine au temps de Molière
Les ressources en ligne
• Plusieurs extraits sont associés à des vidéos de mises en scène, que l’élève peut visionner immédiatement grâce à des mini-liens : www.hatier-clic.fr/8446583.
• Dans le guide pédagogique, téléchargeable sur www.editions-hatier.fr, les enseignants trouveront un descriptif complet de la séquence et les corrigés des questionnaires.
La citation
« Serait-ce bien moi qui me tromperais, et serais-je devenu médecin sans m’en être aperçu ? »