Cet ouvrage est, à la fois, une analyse fine et précise du métier d’enseignant et de la notion de malaise qu’on lui attribue souvent mais aussi un guide pour découvrir la sociologie. On sent bien que l’auteur est aussi prof de Lettres ; l’ouvrage se lit aisément et agréablement. Le cheminement intellectuel, la méthode sociologique et l’analyse en font un ouvrage qui permet « d’entrer » dans la sociologie de l’Education, d’en comprendre un peu mieux les tenants et les aboutissants. Loin d’être réservé aux sociologues, il peut être d’une aide précieuse pour les enseignants. Personnellement, en fonction depuis 20 ans dans l’enseignement, il a agi comme un miroir. Dans les témoignages de ces profs, j’y ai vu souvent le reflet de mon quotidien.
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